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          精神生活

          每所学校影响其子女在精神上,他们是否意识到这一点。在湖中心,每一个类由基于圣经,基督为中心的透视教导。我们让学生掌握,教他们说是神,使他们能够影响他们的世界为自己的国圣经的世界观。  

          通过门徒和基督教教育,旨在鼓励个人的决定和心脏变化特别活动当天到一天的过程中,湖中心的计划表明,以基督为中心的生活是令人兴奋和充实。这是我们的使命,与基督教的父母和他们的教会合作来影响这一代的交叉应有的热情为基督。

          强调精神

          查经班

          基本圣经类是年龄适当的和令人兴奋的,并建立在以往的学习,带领学生走向精神成熟。
          次级圣经类改变从新旧证明概述,以解释学和护与十几之间。

          学生们 Attending School Chapel Service

          教堂程序

          教堂计划举行每周各年级水平,被认为是圣经课程的一部分。学生也有机会计划教堂,铅崇拜和提供教学。游客欢迎和鼓励参加。

          学生们 Attending School Worship Service

          精神本周重点

          整个学年,额外的增长机会是提供给中学生。精神强调星期都刊登在春季和秋季,以凝聚学生的崇拜和共同目标的精神。

          Service & Missions

          在LCCS,我们重视服务基督。每个等级鼓励采用每年一个服务项目。这些项目通常包括各种服装和食品的驱动器。

          本地服务

          每星期小学生在公立小学捐赠有需要学生不易腐烂的食品和衣物在俄亥俄州阿克伦城。

          高中学生往往打算崇拜,短剧和消息提供,希望对收获的家,在美国俄亥俄州阿克伦城的休息港湾的事工的居民。

          Two 学生们 Donating Food

          国家/国际服务

          每年,一群大三和大四的服务的任务团队供职于多米尼加共和国的分离海天社区。 LCCS与该村合作,以改善他们的生活条件,通过水净化,厕所的建设,固体废物处理场所处置。我们还协助基本必需品,包括食物,衣物和医疗照顾家庭。

          每年春天,高中学生参加小项,其中学生探讨学校的正常程序的兴趣之外的区域。每个小项都有一个服务组件,让学生在施粥,无家可归者收容所,建设项目,甚至牧师服务于教堂和青年中心的福音。地点已包括芝加哥,纽约,阿巴拉契亚,路易斯安那州和墨西哥。

          学生们 on School Trip to Dominican Republic

          通过访问湖中心了解更多关于我们的精神生活。

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